Meu primeiro dia como professor o que devo saber?

Se você caro amigo(a) fez o cadastro emergencial, e por sorte uma escola resolveu abrir sua sede este post trará algumas dicas para não se dar mal.

Introdução

Lá está você dormindo confortavelmente quando o telefone toca e te pedem para dar aulas, e inclusive a secretária da escola aceita abrir sua sede.

Aí bate aquela euforia, aquela alegria de poder começar a carreira de professor, e de repente vem aquele frio na barriga, e o pensamento “e agora o que eu faço?”.

Respire fundo, pegue o seu plano de aula, e corra para a escola pois certamente estará atrasado.

Continue lendo e esteja preparado para serem perfeitos no primeiro dia como professor!

Dicas

- Chegue sempre que possível com alguns minutos com antecedência, primeiro que o pessoal da secretaria terá que colocar seus dados no livro ponto, segundo se você não conhece onde fica a escola vai evitar que chegue atrasado em sua primeira aula, terceiro e não menos importante aproveite os minutos para conhecer a escola, pois se você está em um lugar novo deve ao menos saber onde estão as salas de aula que você irá trabalhar, isso vai evitar atrasos entre uma sala e outra.

- Anote as salas de aula (IMPORTANTE), não confundirá as salas, isso já aconteceu comigo, não no meu primeiro dia, mas aconteceu... Fica um clima chato diante dos alunos, diante do professor da sala e transmite uma imagem de você ser mal organizado.

- Prepare a aula com antecedência, como diz o ditado, “a primeira impressão é a que conta”, tem professores que chegam sérios e enchem a lousa de lição, isso transmite uma primeira impressão de que você é uma pessoa severa, eu não consigo fazer isso, gosto de chegar sorrindo em sala de aula, me apresentar, nunca diga que é o seu primeiro dia como professor, entenderam? NUNCA DIGA QUE É O SEU PRIMEIRO DIA COMO PROFESSOR. Os alunos vão te testar ao máximo, depois de se apresentar passe de carteira em carteira perguntando o nome do aluno, pode parecer coisa boba, mas isso atrai a atenção, depois dê uma introdução sobre a aula.

- Garrafa d’água é essencial pois suas cordas vocais não estão preparadas pra falar tanto, e terá que falar em um tom de voz mais alto para que o aluno da ultima carteira consiga te ouvir. No meu primeiro dia como professor foi uma experiência chocante pra mim, EU SAI SEM VOZ, e foi com o tempo que aprendi a levar garrafa d’água para ir hidratando.

Como devo planejar a aula?

Tenha em mente o perfil do aluno, se será ensino médio ou fundamental e qual série.

Pense comigo, se é uma sala do 6º ano não se deve usar a mesma linguagem de que se usa com um aluno do 3º ano do ensino médio, tente usar uma linguagem mais lúdica com o ensino fundamental, acredite em mim vai atrair mais a atenção deles, use jogos e desenhos isso vai ensina-los e tornará a aula mais gostosa para o aluno, já no ensino médio utilize bastante debates, incentive o aluno a formar sua própria opinião.

Como devo organizar o tempo da aula?

Tenha em mente a seguinte sequencia, e não se esqueça que a aula dura 50 minutos:

Introdução > Conteúdo > Atividade > Explicação > Fim da aula

Introdução: O sinal toca, você entra na sala, na primeira aula do período o professor costuma chegar primeiro com o aluno, ou entrar na sala junto com eles, até organizar a sala, os alunos chegarem, se sentarem, e você fazer chamada (considero importante o professor mesmo sendo eventual e não tendo o diário da sala fazer chamada). TENTE NÃO ULTRAPASSAR 10 A 15 MINUTOS EM TUDO ISSO.

Conteúdo: Esse é o momento da aula em que o professor passa o conteúdo didático e atividade. 20 A 25 MINUTOS.

Explicação: Sempre indiferente da matéria que estiver lecionando explicar o conteúdo da aula. 10 A 20 minutos.

Fim da aula: É o momento em que você se prepara para a troca de aula, e aproveita para corrigir a atividade dos alunos, não deixe o aluno ocioso mais de 5 minutos.

O que devo carregar em minha bolsa?

Essa é uma dúvida frequente dos professores de primeira viagem...

Principais itens:

- tenha seu próprio apagador;

- Giz a escola fornece;

- Um caderno ou agenda para anotar;

- Plano de aula;

- Caneta para vistar o conteúdo no final da aula.